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Le blog RASED de Julie Horvath

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Produire des écrits

Des vidéos en lecture-écriture pour aider les enfants

Voici de nouvelles vidéos pour aider les enfants à progresser en lecture-écriture.   Vous pouvez accéder à l’ensemble des vidéos en lecture-écriture ici : https://tube.ac-lyon.fr/video-channels/lecture.ecriture/videos   Pour l’entrée dans l’écrit Des vidéos pour travailler le lien oral-écrit, la segmentation des

juliehorvath 27 mai 202027 mai 2020 Langage écrit 0 Commentaires Lire la suite

Des idées d’écrits courts pour cette période de confinement

Quelques idées d’écrits pour cette période de confinement : des écrits pour s’exprimer sur ce qu’ils vivent… ou au contraire pour s’échapper un peu. Pour exprimer ses émotions : Écrire un petit journal de ses émotions avec par exemple :

juliehorvath 1 avril 20201 avril 2020 Langage écrit 3 Commentaires Lire la suite

Aider les élèves qui n’ont pas d’idée pour écrire

Voici quelques pistes pour aider les élèves qui n’ont pas d’idée dès qu’ils doivent écrire : des aides matérielles ponctuelles, que l’on peut préparer en amont des séances, des propositions pour varier les manières de produire des idées pour écrire,

juliehorvath 31 octobre 2019 Langage écrit 6 Commentaires Lire la suite

Une co-intervention en production d’écrits, en CE1 : une réécriture du petit chaperon rouge

Je partage ici une co-intervention en production d’écrit réalisée avec Sébastien, enseignant en CE1 à Vaux en Beaujolais. Sébastien souhaitait travailler autour du petit chaperon rouge. Nous avons décidé de faire écrire aux élèves des contes inspirés de cette histoire,

juliehorvath 3 juillet 2019 Langage écrit 4 Commentaires Lire la suite

Aider les élèves à faire progresser leurs écrits

Je partage ici des pistes pour aider les élèves à améliorer leurs écrits, à comprendre qu’écrire nécessite du temps, des essais souvent imparfaits, des erreurs, des retours en arrière, des réflexions individuelles et collectives…Bref accepter cet espace de construction que

juliehorvath 30 mars 2019 Langage écrit 0 Commentaires Lire la suite

Deux petits projets d’écriture au CE1

Je partage ici avec vous des petits projets de lecture-écriture, réalisés dans des classes de CE1, avec les outils d’aide tout prêts. Ecrire des devinettes sur des chats Chaque enfant réfléchit aux informations qu’il souhaite donner sur son chat :

juliehorvath 12 décembre 201819 avril 2019 Langage écrit 0 Commentaires Lire la suite

Ces élèves qui n’aiment pas l’écrit

“Je n’aime pas écrire “ “ Ecrire c’est nul” “Je ne lis jamais” “Le dernier livre que j’ai lu, c’était il y a 6 mois !” Les propositions suivantes sont pour ces élèves rebutés par le monde de l’écrit (mais

juliehorvath 13 novembre 201813 novembre 2018 Langage écrit 1 commentaire Lire la suite

Aider les élèves à planifier leurs écrits

Dans cet article, je pense à ces élèves qui se “jettent” sur leur écrit, sans avoir pris le temps de réfléchir auparavant à leurs idées. Je pense aussi à d’autres élèves qui au contraire restent bloqués, sans savoir quoi écrire.

juliehorvath 19 septembre 20182 novembre 2018 Langage écrit 0 Commentaires Lire la suite

Écrire dès le début du CP

Pourquoi faire de la production d’écrit dès le début du CP ? Déjà parce que c’est dans les programmes 😉 Mais aussi parce qu’écrire quelque chose que d’autres pourront lire est tout simplement magique pour ces élèves qui entrent dans

juliehorvath 2 septembre 20182 novembre 2018 Langage écrit 0 Commentaires Lire la suite

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  • Aider les élèves à être actifs en compréhension
  • Aider des élèves avec une mémoire de travail fragile
  • Les « dys » : des informations générales, des liens intéressants
  • Des vidéos en lecture-écriture pour aider les enfants
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