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Le blog RASED de Julie Horvath

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La manipulation

Boîte à outils pour les adaptations

Voici quelques idées d’outils à avoir à portée de main dans la classe, pour adapter facilement. Ce qui peut être intéressant, c’est de constituer un “coin adaptation” : sur  une table ou dans des boîtes, où on peut piocher en

juliehorvath 5 septembre 20215 septembre 2021 Adaptations et orientations 1 commentaire Lire la suite

Aider les élèves à mémoriser les tables de multiplication : les construire

J’ai répertorié ici du matériel pour aider les élèves à construire ou reconstruire les tables de multiplication. Je me suis en effet rendue compte qu’on a parfois tendance à vite passer à un travail d’entraînement sur les tables, sans prendre

juliehorvath 28 avril 201928 avril 2019 Numération 9 Commentaires Lire la suite

Des ateliers jeux de numération en CE1

Je partage avec vous le contenu des ateliers “jeux mathématiques”, construits avec mon collègue Pierre à Charentay, dans sa classe de CE1. Le but de ces ateliers étaient : D’approfondir les compétences sur la numération décimale, en particulier la notion

juliehorvath 16 décembre 201816 décembre 2018 Numération 0 Commentaires Lire la suite

Numération décimale : une liste de matériel classée

Voici une liste d’exemples de matériels pour travailler la numération décimale : nous avons listé, avec ma collègue Agnès Caturégli , enseignante également au RASED, le matériel que l’on utilise couramment, en le classant en fonction des propriétés que l’on souhaite

juliehorvath 5 décembre 20185 décembre 2018 Numération 4 Commentaires Lire la suite

Manipulation et numération : à quelles conditions ?

Utiliser du matériel de numération avec les élèves pour les faire manipuler… C’est important, mais à quelles conditions ? C’est un sujet très riche, et je n’ai bien sûr pas cherché l’exhaustivité, mais je souhaite simplement partager avec vous quelques pistes

juliehorvath 31 octobre 201822 septembre 2019 Numération 0 Commentaires Lire la suite

Aider à décoder les mots : des petits bricolages

Les petits jeux suivants sont destinés aux élèves qui n’arrivent pas à “fusionner” les syllabes pour lire un mot complet, ou qui déchiffrent très lentement. C’est intéressant aussi pour les élèves ayant tendance à ne lire que le début d’un mot

juliehorvath 10 septembre 201822 septembre 2019 Langage écrit 4 Commentaires Lire la suite

Progresser dans les calculs additif et soustractif

Voici des idées de matériels, d’activités (du commerce ou à fabriquer) pour aider les élèves à progresser dans les calculs additif et soustractif : Construire le répertoire, comprendre les propriétés et les procédures Les cartes de Brissiaud de l’album à

juliehorvath 7 septembre 201816 septembre 2018 Numération 0 Commentaires Lire la suite

Mémoriser le nom des lettres

Voici des idées de jeux pour travailler l’apprentissage des lettres, en m’inspirant de matériels existants et de diverses lectures. Ces idées mêlent l’utilisation du corps, le visuel, et le verbal, tout ceci aide à mieux mémoriser ! Des lettres à

juliehorvath 2 septembre 201810 septembre 2018 Langage écrit 0 Commentaires Lire la suite

Matériel à fabriquer facilement pour travailler les groupements par 10

Voici quelques idées de matériels simples pour travailler les groupements par 10 : faire des groupements, les défaire, trouver à quel nombre correspond des groupements d’objets… Cela permet de voir l’avantage à grouper par 10 : un petit jeu, que

juliehorvath 2 septembre 2018 Numération 3 Commentaires Lire la suite

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  • Boîte à outils pour les adaptations
  • Aider les élèves à être actifs en compréhension
  • Aider des élèves avec une mémoire de travail fragile
  • Les « dys » : des informations générales, des liens intéressants
  • Des vidéos en lecture-écriture pour aider les enfants

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