Les enfants peuvent s’entrainer en direct avec la vidéo, puis reprendre les jeux avec un adulte de la maison. Vous pouvez accéder à l’ensemble des vidéos en mathématiques ici : https://tube.ac-lyon.fr/video-channels/mathematiques/videos Pour les grandes sections, CP, CE1 Le jeu “Lucky
Des vidéos pour aider les parents : les nombres de 11 à 16
A la demande de plusieurs parents d’élèves, j’ai créé des petites vidéos pour leur apporter des pistes pour aider leur enfant à la maison. J’ai essayé de proposer des idées avec très peu de fabrication, et en utilisant du matériel
Aider les élèves à mémoriser les tables de multiplication : les construire
J’ai répertorié ici du matériel pour aider les élèves à construire ou reconstruire les tables de multiplication. Je me suis en effet rendue compte qu’on a parfois tendance à vite passer à un travail d’entraînement sur les tables, sans prendre
Aider à la construction du nombre
Je partage ici avec vous une petite synthèse de mes lectures sur la construction du concept de nombre pour les élèves en maternelle, ou pour des élèves en élémentaire en difficulté sur cette notion. Que veut dire “construire le
Des ateliers jeux de numération en CE1
Je partage avec vous le contenu des ateliers “jeux mathématiques”, construits avec mon collègue Pierre à Charentay, dans sa classe de CE1. Le but de ces ateliers étaient : D’approfondir les compétences sur la numération décimale, en particulier la notion
Numération décimale : une liste de matériel classée
Voici une liste d’exemples de matériels pour travailler la numération décimale : nous avons listé, avec ma collègue Agnès Caturégli , enseignante également au RASED, le matériel que l’on utilise couramment, en le classant en fonction des propriétés que l’on souhaite
Manipulation et numération : à quelles conditions ?
Utiliser du matériel de numération avec les élèves pour les faire manipuler… C’est important, mais à quelles conditions ? C’est un sujet très riche, et je n’ai bien sûr pas cherché l’exhaustivité, mais je souhaite simplement partager avec vous quelques pistes
La numération avec le corps
Voici quelques exemples, dans tous les cycles, pour progresser en numération avec le corps. L’usage du corps permet non seulement de varier les manières d’apprendre, mais aussi dans certains cas, d’aider directement à la construction et la mémorisation des différentes
Des stratégies pour calculer : des cartes à imprimer
Voici des cartes que j’ai construites pour aider les élèves à verbaliser leurs procédures lorsqu’ils font des calculs. Cela leur permettra de prendre conscience de leurs procédures et de celles des autres élèves, et ainsi de développer de nouvelles stratégies.
Progresser dans les calculs additif et soustractif
Voici des idées de matériels, d’activités (du commerce ou à fabriquer) pour aider les élèves à progresser dans les calculs additif et soustractif : Construire le répertoire, comprendre les propriétés et les procédures Les cartes de Brissiaud de l’album à