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Le blog RASED de Julie Horvath

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Adaptations et orientations

Aider des élèves avec une mémoire de travail fragile

Un document pour apporter des pistes pour ces élèves qui ont une mémoire de travail fragile, notamment la plupart des élèves avec un trouble dys. Qu’est-ce que la mémoire de travail ? La mémoire de travail est une mémoire qui

juliehorvath 26 octobre 202026 octobre 2020 Adaptations et orientations 0 Commentaires Lire la suite

Les « dys » : des informations générales, des liens intéressants

Voici une petite synthèse sur les troubles des apprentissages et les troubles de la communication : la classification utilisée, les “signaux d’alerte”, quelques recherches récentes, et des adaptations pour chaque trouble. La classification : connaître la terminologie Voici la classification,

juliehorvath 2 septembre 20202 septembre 2020 Adaptations et orientations 2 Commentaires Lire la suite

Les troubles du spectre autistique

Un article pour aider en classe les élèves présentant un trouble du spectre autistique : J’ai synthétisé ici mes lectures, provenant essentiellement de documents fournis par ma collègue d’ULIS, et par Lise-Marie Depetris éducatrice au SESSAD. Toutes les images et

juliehorvath 26 février 201926 février 2019 Adaptations et orientations 8 Commentaires Lire la suite

Une interview : le métier de pyschomotricien

Karine, psychomotricienne, a gentiment accepté de répondre à quelques questions sur son métier, questions que j’ai beaucoup eues dans les écoles, et auxquelles je ne savais pas toujours répondre 🙂 Quel types d’enfants aides-tu, quelles sont leurs difficultés ? Karine

juliehorvath 4 février 20194 février 2019 Adaptations et orientations 3 Commentaires Lire la suite

La dyscalculie

Voici quelques pistes pour aider les enfants dyscalculiques : Une petite vidéo qui nous éclaire sur la dyscalculie : Il y aurait 70 définitions de la dyscalculie… D’après la Dr. Mazeau : « On appelle dyscalculie tout trouble spécifique de

juliehorvath 23 janvier 201923 janvier 2019 Adaptations et orientations 3 Commentaires Lire la suite

Interview : des professionnels du SESSAD

Voici une interview de Lise-Marie, éducatrice pôle autisme, et de Muriel, éducatrice pôle déficience, qui travaillent toutes les deux au SESSAD APAJH69, à Villefranche sur Saône. Le SESSAD est composé d’une équipe pluridisciplinaire : éducateurs spécialisés, psychologues, psychomotricien, orthophoniste, médecin,

juliehorvath 30 décembre 2018 Adaptations et orientations 0 Commentaires Lire la suite

Petite interview d’une enseignante en ITEP

C’est au tour de Mathilde, enseignante en ITEP, de répondre à nos questions. Comment décririez-vous votre poste ? Quel est votre rôle? J’enseigne dans une classe externalisée élémentaire (à l’école de Monsols). J’ai en charge 7 élèves âgés de 8

juliehorvath 20 novembre 2018 Adaptations et orientations 0 Commentaires Lire la suite

TDAH

Voici quelques pistes pour aider les enfants présentant un trouble de l’attention avec hyperactivité  : Pour mieux comprendre ce trouble Une très jolie vidéo Un site très complet sur ce trouble : https://www.tdahecole.fr/ Des pistes pour les enseignants et les

juliehorvath 9 septembre 20189 septembre 2018 Adaptations et orientations 0 Commentaires Lire la suite

Outils numériques pour aider les élèves dys

Voici quelques outils numériques pour aider les élèves dys. Vous pouvez chercher des outils spécifiques à un trouble en utilisant la petite « loupe » ci-dessous. Une fois le mot-clé tapé, les outils correspondants apparaîtront encadrés en orange. Je vais rajouter progressivement

juliehorvath 8 septembre 20188 septembre 2018 Adaptations et orientations 4 Commentaires Lire la suite

Petites interviews de maîtresses d’ULIS école

Voici deux premières “petites interviews” de deux super maîtresses d’ULIS école : Karelle et Marion. Vous trouverez ici des réponses à des questions que beaucoup d’entre vous m’ont posées 🙂 Comment décririez-vous  votre poste ? Quel est votre rôle ?

juliehorvath 3 septembre 201820 novembre 2018 Adaptations et orientations 0 Commentaires Lire la suite
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  • Les « dys » : des informations générales, des liens intéressants
  • Des vidéos en lecture-écriture pour aider les enfants
  • Des vidéos pour entrainer les enfants en mathématiques
  • Des vidéos pour les parents : aider leur enfant à progresser en lecture (les sons complexes, les mots outils..)

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  • juliehorvath dans Une co-intervention en production d’écrits, en CE1 : une réécriture du petit chaperon rouge
  • Blandine2 dans Matériel à fabriquer facilement pour travailler les groupements par 10
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