« Il fait pour faire ! » « Il ne met pas de sens à ses apprentissages ! » « Il arrive à faire un exercice, mais dès qu’on passe à un autre exercice, il n’y arrive plus ! »
Développer l’attention en classe
L’attention : vaste sujet sur lequel j’ai essayé de me pencher (un peu !) car on entend de plus en plus que les élèves ont de la difficulté à être attentifs. Voici quelques idées que j’ai trouvées, dans mes différentes